Saisir la réalité : récit de l’accompagnement art-thérapeutique d’un adolescent Asperger

Pascal Rosé
Lausanne : Haute école de travail social et de la santé Vaud - EESP, Unité de formation continue , 2015
Public cible: adolescents
Problématique:
Support: travail de diplôme
Langue: français